○○○做根据老师的指示，总共八个人。八人手工制作的产品安全，并提高学生的热情。组织活动以形成网，并使用篮球场的副线和底线作为抓获学生的边界。如果学生被渔网包围，他们将成为钓鱼网，一起钓鱼。直到被捕结束为止。 1。学会在单手肩膀上拍摄1。教授在单手肩膀上拍摄1。学会在单手肩膀上拍摄1。解释运动的关键点1。组织学生站在四排水平第1行。以右手射门为例。右脚在前面，左脚在后面。好的，老师站在中间说话。 2。仔细观察老师的示范运动××××膝盖略微弯曲，重心落在前脚上。右手进行了五次研究演示，要求明确分开。手指自然分离。球的背面略低。 2。解释是单手肩膀。 3。练习位置不在球上。左手固定在该位置。在球的侧面，将球抬在动作的同一侧4。用一只手或一只手在头上或肩膀的前部或肩膀前部练习肩膀上的射击视觉框架，顶臂和肩膀3。组织学生进行实践，实践单手接头，大和前臂处于90度，肘关节和肩膀被射击5。他们两个射击。彼此对抗并向内画。射击时，按下地面并发挥力量，身体遵循4。轻松纠正总体错误。 6。在罚球线的固定点射击基础上向前伸展，向上伸展，然后将肘部朝射击方向抬起。 5。当学生练习时，老师会参观7。一分钟的罚球线射击伸展手臂，向前弯曲手腕，并拔手手指以轻轻指导错误校正游戏。
（那些失去俯卧撑的人）要求：食物和中指的本地投资。当球熄灭时，手臂应该是1。并及时纠正错误校正单元的运动：协调上肢和下肢的力，抬起肘部并伸展手臂2。球出去，很容易犯错：30分以控制中指食指方向。 1。手推球，而不是勾选球的要求：min2。考虑触摸篮子而不是1。仔细观察老师的示威和2。瞄准点：瞄准点而不触摸瞄准点的版本落入篮子中（ARC问题）模仿练习中心点环3的前边缘。注意安全2。练习方法：练习：练习：练习：练习：练习：练习：练习：练习：练习：练习：练习：练习：练习：练习：练习：练习：练习：练习：练习：练习：练习：练习：练习：练习：练习：练习：练习（那些失去俯卧撑的人）1。指导学生放松活动，1。集体组成体育课，教×××××××1。放松活动2。专注于摘要老师进行放松活动×××××××3。分配课外安排家庭作业2。学生完成工作后，他们会收听老师的摘要○○○做好○2。摘要5。告别老师和学生4。告别设备★55。告别老师和学生1。 3。下课后放松身心
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